Почему китайское «общество» так называют: как социально-управленческий дискурс на рубеже XIX–XX вв. определил выбор термина
Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов (колл. монография под ред. Е.Ф. Серебренниковой)
«Социальное управление» vs «социальное управление»: смена концептуально-терминологической парадигмы в китайской континентальной социологии начала XXI в.
Страны Корейского полуострова: история и современность (материалы региональной студенческой конференции)
Эпистемологические основания выявления современных исследовательских моделей (на примере социального управления как объекта китайской социологии)
Экскурсия по экотропе как способ совершенствования иноязычной коммуникативной компетенции студентов туристского профиля подготовки
Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения формирования функциональной грамотности обучающихся
Опыт создания онлайн-курсов японского языка базового уровня на примере онлайн-курса «БАЗОВЫЙ ЯПОНСКИЙ: С НУЛЯ ДО УРОВНЯ N5»
Феномен китайских дорам и TВ-шоу в контексте преподавания китайского языка в условиях глобализирующегося мира
Государственная граница Российской Федерации и КНР: различия в подходах при отображении на картах пограничных территорий