Опыт создания онлайн-курсов японского языка базового уровня на примере онлайн-курса «БАЗОВЫЙ ЯПОНСКИЙ: С НУЛЯ ДО УРОВНЯ N5»
Реализация социокультурного компонента на уроках японского языка в офлайн и онлайн форматах (на примере занятий с учащимися средней школы)
Использование языковой игры гороавасэ в качестве средства осуществления контроля сформированности иноязычной коммуникативной компетенции
К вопросу о формировании лингвокогнитивного уровня вторичной языковой личности в процессе обучения японскому языку