Обучение грамматике иностранного языка: к опыту использования некоторых принципов педагогической мнемотехники
Из опыта формирования критического мышления у студентов, обучающихся на профилях, связанных с регионоведческими исследованиями
Почему китайское «общество» так называют: как социально-управленческий дискурс на рубеже XIX–XX вв. определил выбор термина
Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов (колл. монография под ред. Е.Ф. Серебренниковой)
«Социальное управление» vs «социальное управление»: смена концептуально-терминологической парадигмы в китайской континентальной социологии начала XXI в.
Страны Корейского полуострова: история и современность (материалы региональной студенческой конференции)