«Социальное управление» vs «социальное управление»: смена концептуально-терминологической парадигмы в китайской континентальной социологии начала XXI в.
Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения формирования функциональной грамотности обучающихся
Государственная граница Российской Федерации и КНР: различия в подходах при отображении на картах пограничных территорий
Индигенизация социологии как процесс укоренения знания в социальном контексте (кейсы Кореи, Японии и Тайваня)