Обучение лексике и письму через грамматический минимум в рамках веерной (центробежной) модели организации учебно-методических материалов по китайскому языку (видеопрезентация)
Сотрудничество в сфере преподавания китайского языка как второго иностранного между китайскими и российскими преподавателями
Издания А. П. Хионина как источник сведений об общественно-политической лексике официального китайского языка первой трети XX века
Интерпретация «сакрального» как ценностной составляющей китайского лингвокультурного сообщества (на материале фразеологических единиц)